La Lettre circulaire de l'ASPF
Cours 2008 ASPF - WBZ
Re-Lire Ramuz
Pensé à la fois pour renouveler les connaissances des enseignants et pour faciliter la transposition didactique, ce cours proposera des approches variées de l’u-nivers ramuzien en prenant appui sur des textes romanesques qui conviennent aux classes de français.
D’autres supports (films) et d’autres disciplines (histoire de l’art) seront sollicités.
Après un séminaire intensif de trois jours au Crêt-Berard (au-dessus de Lausanne), il est prévu de conclure le cours par une excursion sur des lieux qui ont inspiré l’écrivain.
Les professeurs Noël Cordonier et Daniel Maggetti qui dirigeront ce cours, sont
d’éminents spécialistes de Ramuz, travaillant entre autres à l’édition des Romans en Pléiade (parus en 2005) et des Oeuvres complètes (en cours de parution chez Slatkine).
Aux frais du cours s’ajouteront les frais d’hébergement et de restauration au Crêt-Berard (tarifs sur internet).
Ce cours propose des approches variées de l’univers ramuzien en s’appuyant sur des textes convenant aux classes de français.
Numéro du cours: 08.02.23
Langue: Français
Organisateur: SSPES
Date: lundi 28.04.08 -jeudi 01.05.08
Lieu: Lausanne
Délai d’inscription: 25.02.2008
Public cible: prof. de français L1 et L2
Frais de participation: CHF 500.-
Délégué à la formation continue:
Martin Bischof, enseignant au Seeland-Gymnasium, Bienne - Tél. 032/386 19 77 martin.bischof@sis.edube.ch
Conférenciers: Noël Cordonier, professeur UNIL et HEP, Lausanne
Daniel Maggetti, professeur UNIL, écrivain, Lausanne
Tout le programme se trouve sur notre site: Formation
Comment enseigner la compréhension de l’oral en classe de FLE?
L’arrivée du cadre européen commun de référence et l’intégration du portfolio européen deslangues dans nos écoles suscite un renouveau de l’intérêt porté à la compréhension de l’oral. Ce cours vise d’une part à développer une réflexion pour et avec les enseignants du FLE sur la manière dont la compréhension de l’oral peut être enseignée.
D’autre part, ils acquérront des techniques leur permettant de se servir des ressources susceptibles d’entraîner nos apprenants à se perfectionner dans le domaine de l’écoute. Sujets abordés:
- Intégrer la compréhension de l’oral dans l’ens.du FLE au secondaire 2?
- Choisir et préparer des documents pour la compréhension de l’oral?
- Exercer concrètement la compréhension de l’oral en classe de langue?
- Evaluer la compréhension de l’oral ? Le cours s’adresse aux enseignants des niveaux B1 et B2 du CECR.
- Pourquoi et comment enseigner la compréhension orale en classe FLE?
Numéro du cours: 08.02.21
Langue: Français
Organisateur: SSPES
Date: jeudi 27.03.2008
Lieu: Liestal
Délai d’inscription: mardi 22.01.2008
Frais de participation: CHF 130.-
Délégué à la formation continue:
Adrian Künzi, enseignant, Bienne
Tél. 032 322 25 32 a_kunzi@bluewin.ch
Conférencier:
Jacques Heller, responsable pédagogique DELF/DALF, Liestal
Public cible: Enseignants FLE
Pour en savoir plus :
ww.enscachan.fr/actu/Mingarelli.htm
www.evene.fr/celebre/biographie/hubert-mingarelli-15051.php
WBZ 07_02_28 - Webpalette WBZ
Cinq livres recommandés par les élèves d’Adrian Künzi
Aaraon Zoazig: Le NON de Clara - Pocket
Si vous vous intéressez à 'La vie après le camp de concentration'
Izzo Jean-Claude: Total Khéops - folio
Problèmes de la mafia - Marseille
Némirovsky Irène: Le bal - Hachette
Paris dans les années 20 ans. Psychologie d’une adolescente
Schmitt Eri.-Emmanuel: Oscar et la dame rose - Albin Michel
Un garçon souffre d’un cancer - Questions philosophiques
Daeninck Didier: Le cannibale - folio
Colonialisme - le problème du racisme
Un bon blog de choix de lecture: Majanissa présente ses lectures: http://majanissa.over-blog.com